成就學(xué)生，幸福自己

                                      胡天兵

我從事教師職業(yè)已有十五年，擔任班主任工作十五年，結(jié)合教育管理工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，談一下我在教育管理中的一些心得，不夠成熟，僅與大家探討。

一、關(guān)愛學(xué)生，事無巨細

對學(xué)生的愛，蘊藏于日常生活的點滴關(guān)心之中。這份關(guān)心，可能只是中秋佳節(jié)給住校學(xué)生送一些月餅和水果；這份關(guān)心，可能只是夏夜時分給寄宿生送去的一小盤蚊香；這份關(guān)心，可能只是見面時向?qū)W生說聲加油；這份關(guān)心，也可能只是周末、節(jié)假日給學(xué)生的陪伴……這樣的關(guān)心微不足道，卻也在不經(jīng)意間成為學(xué)生成長的精神養(yǎng)料。對學(xué)生的愛，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的每一次親切交談?？荚囀Ю螅瑤椭麄兎治鲈颍瑢ふ覍Σ?，鼓勵他們堅定信念，直至成功。取得成績時，肯定他們勤奮努力，聰明才智，提醒他們戒驕戒躁，再接再厲。同父母鬧別扭、與同學(xué)打冷戰(zhàn)時，成為他們忠實的傾聽者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生明白，世界上最珍貴的情感莫過于親情與友情。親情是那沒有條件、不求回報的陽光雨露，友情是那可以隨時棲息的港灣。有了他們的呵護與安慰，我們才能茁壯成長。對學(xué)生的愛，表現(xiàn)在對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作中。我經(jīng)常找問題學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí)、生活上的困難，分析原因，鼓勵他們積極解決問題。對那些紀律渙散的調(diào)皮學(xué)生，從不發(fā)火，而是和風(fēng)細雨般的曉之以理、動之以情，用滿腔的熱情感化他們。在與學(xué)生的交往中，我體驗著他們的喜怒哀樂，在實踐中教他們怎樣生活、學(xué)習(xí)、待人、處事。

二、尊重學(xué)生，平等交流

我們的學(xué)生大多是獨生子女，自尊心很強，若我們采取簡單粗暴的做法，在不經(jīng)意間會傷害到學(xué)生的心靈。學(xué)生可能嘴上不說、面上順從，但心里并不服氣，甚至與你對抗?；叵雱偵习嗄菐啄?，也曾有與學(xué)生關(guān)系緊張甚至對立的時候，究其原因，就是與學(xué)生的溝通交流不夠或者說不會交流。原來與學(xué)生溝通交流，學(xué)生站著我坐著，一板一眼的談話，這實際上這不是溝通，更像是訓(xùn)斥，很不溫馨，沒有哪個學(xué)生愿意接受這樣的溝通交流。其實溝通交流的方式有很多：比如，師生促膝而坐，老師詢問和風(fēng)細雨；也可以邊走邊聊，如同敘家常；還可以在開展活動時，借機隨意聊一聊……..若能在一個隨和又自然的氛圍中了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，那么有效的解決問題自然是水到渠成的事了。

三、寬容學(xué)生，以人為本

人非圣賢，孰能無過。每個人都會犯錯，學(xué)生更不例外，所以不要苛求學(xué)生不犯錯誤。我的做法是：允許學(xué)生犯錯，但錯誤不能形成習(xí)慣。規(guī)定每個學(xué)生在一個學(xué)期犯小錯誤不得超過兩次，但時常會告誡他們要珍惜機會，不要輕易地把自己的弱點暴露在大家面前，不要因為自己的行為損傷了團隊的榮譽，利用學(xué)生的榮譽感養(yǎng)成守規(guī)矩的習(xí)慣。若有學(xué)生犯錯，我首先思考的是怎樣讓錯誤變成引領(lǐng)學(xué)生心靈成長的航標。給學(xué)生一個解釋的機會，也許事情并非我們想得那么糟糕，也許是我們沒有把要求講明確，道理講清楚，沒能和學(xué)生達成共識，甚至也許是一個誤會。所以遇到問題，我們不要急于批評學(xué)生，先聽聽學(xué)生怎么說，了解情況，對癥下藥，才能徹底地解決好問題。

四、激勵學(xué)生，成就夢想

好學(xué)生是鼓勵出來的，每個學(xué)生都有自身的優(yōu)點，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，同時送去一兩句鼓勵贊美的話，可以鼓舞學(xué)生上進的決心和信心。馬克吐溫說過：“一句贊美的話可以抵我十天的口糧?！笨梢?，表揚激勵是多么的重要精神食糧。我們在工作中也希望聽到肯定、贊美的話，學(xué)生更希望得到老師的認可。此時此刻，耳旁又縈繞著同學(xué)們的錚錚誓言，借此機會，讀出來與大家分享?！拔覀兠媾R著人生的偉大挑戰(zhàn)，這是一場肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，更是一場堅韌與頑強的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇！讓我們以積極的態(tài)度解決問題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來。讓我們改變自己，超越自己，讓我們勇往直前，矢志不渝，帶著夢想邁向輝煌”。正是這一次次的宣言，激勵著學(xué)生，成就了夢想。

目前，我們學(xué)校也正迎接著一次偉大的挑戰(zhàn)，這就要求我們順應(yīng)學(xué)校發(fā)展的潮流，積極投身到課堂教學(xué)改革的陣營中，相信我們的學(xué)校明天會更好！