按照化學(xué)學(xué)科會議日程表的安排，2019年3月17日上午在襄陽市第一中舉辦觀摩示范課、專家點評的活動；本次活動兩節(jié)示范課由襄陽市第一中學(xué)的吳釗老師、襄陽四中的王洪升老師主講，由湖北名師·襄陽市隆中名師方向東專家做點評。

吳釗、王洪升兩位老師都是青年教師中的杰出代表，兩位優(yōu)秀教師一定能為化學(xué)同仁們帶來精彩的示范課。

主持人宣布示范課開始

示范課先由吳釗老師講解，吳釗老師本節(jié)課內(nèi)容是“高考原電池題型解題策略”

教學(xué)目標(biāo)明確，考綱要求具體，并展示了近三年全國一卷電化學(xué)的分值

由單液、雙液原電池的小實驗，吸引學(xué)生們的興趣，引出原電池的工作原理。

吳釗老師詳細的講解了通過原電池的學(xué)習(xí)，我們需要掌握的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。

吳釗老師先通過化學(xué)建模，來講解應(yīng)對原電池的解題策略

“三環(huán)七步”學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

學(xué)生討論展示環(huán)節(jié)

最后吳釗老師以總結(jié)原電池解題方法，結(jié)束了精彩的示范課。

第二節(jié)示范課由襄陽四中的王洪升老師帶來的實驗專題。

王洪升老師的課件開篇點題，明確本節(jié)課的教學(xué)目的。

王洪升老師極具親和力，利用連續(xù)設(shè)問的方式集中了學(xué)生的注意力

王老師非常重視與學(xué)生的互動，課堂氛圍和諧，內(nèi)容充實。

在一連串的師生互動中，王老師展示出了實驗題的思維建模

王老師最后利用一個實驗題來檢測本堂課學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。本堂課主題明確，思路清晰，解決了高中化學(xué)實驗專題中的一個知識點。

活動最后由湖北名師·襄陽市隆中名師方向東專家做點評。

方向東專家先給老師們介紹課堂評價的方法

評價一堂課要從四個維度和12個視角全方位的來評價

方向東專家指出王洪升老師的示范課的亮睛之處。

方向東專家從教學(xué)內(nèi)容視角，對吳釗老師的示范課表示肯定。

隨后，方向東專家分別從12個視角對兩位青年優(yōu)秀教師的示范課進行點評，深得在場化學(xué)同仁的認(rèn)可。也展示出了方向東教授雄厚的專業(yè)知識。

在方向東專家的點評中，整個活動也接近了尾聲，本次示范課充分展示了兩位青年教師的優(yōu)秀教學(xué)技能，也給在座的化學(xué)同仁們帶來了一次精彩的視聽。相信在方向東等專家的指導(dǎo)下，在吳釗老師和王洪升等青年優(yōu)秀教師的示范下，化學(xué)同仁們的教學(xué)技能定會更上一層樓！