語言評價是一門藝術(shù)，說是一種能力，如何說是一種智慧。12月10日，襄陽一中第50期鴻文沙龍如期舉行。來自陜西省合陽縣課改實驗校13位骨干教師，校長李后兵，全體班主任、副班主任、青年教師參與了此次沙龍活動。

本期鴻文沙龍由高一年級李佳一老師主講，她以《新高考背景下的小組評價和運用》為主題，從班主任對學(xué)生的表揚，批評，溝通三個方面分享了自己如何對學(xué)生進行語言評價。

今年是李佳一工作的第四年，她已經(jīng)完整帶完一屆并承擔(dān)了A班班主任的工作，對待班主任這份工作，她也有了自己的思考與感悟，并逐漸形成了自己的帶班風(fēng)格，與學(xué)生亦師亦友。

沙龍中，她強調(diào)了要多用“可是”效應(yīng)，對一些喜歡嘚瑟的學(xué)生先表揚再去用“可是”，從而不斷地去激發(fā)他們的潛力。青春期的孩子普遍自制力較差，對待這些學(xué)生，不直截了當(dāng)?shù)氖褂谜Z言暴力，把自己的觀點強加給學(xué)生，而是采用角色置換讓學(xué)生對自己進行“小懲罰”，這樣的方式在班級管理中是事半功倍。

李佳一坦言，班主任好像普遍都不愿過多的表揚學(xué)生，她在最開始也是如此，之后由一次運動會的事情啟發(fā)了她要善用表揚，而她也形成了自己的表揚體系，運用“咱們自己人”的方式增加學(xué)生心中的歸屬感與滿足感。最后她推薦了龍應(yīng)臺《孩子你慢慢來》，提到評價是個慢功夫，評價的方式多種多樣，善用評價可以助力學(xué)生成長。

李佳一老師主講

老師認(rèn)真記錄

李后兵校長為李佳一老師頒發(fā)“優(yōu)秀鴻文講師”證書

開展無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

評價環(huán)節(jié)

李后兵校長講話

隨后以小組評價是“對學(xué)生進行評價”還是“為了學(xué)生進行評價”為題目，開展無領(lǐng)導(dǎo)小組討論活動，六位隨機點名的班主任針對該題目進行討論，觀點鮮明，表述完整，妙語連珠。討論結(jié)束后由我校老師和陜西省合陽縣課改實驗校的老師代表進行了點評，同時對小組評價的具體操作流程進行了交流。

最后，李校長對本次活動進行了點評，強調(diào)要樹立正確的評價觀，小組的評價要立足于學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn)，著眼于學(xué)生的未來，通過評價去塑造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，培養(yǎng)具有幸福感和具有幸福能力的未來公民。

通過此次活動希望全體班主任善用小組評價，落實學(xué)生工作和其他各項工作，開拓創(chuàng)新，促進思維導(dǎo)學(xué)，助力一中發(fā)展。

學(xué)工處

2019年12月11日